Ruimtelijke vormgeving (school)
Klik hier om de foto's te bekijken.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
*** Klik met je muis op het blauwe gedeelte en er ontstaan kringen die in het echt door LEDjes worden gevormd. Dit voorbeeld is gemaakt door Sjors Gerritsen
De introductie
Dit was een project voor school waarbij we een ruimte naar keuze interactief moesten vormgeven.
Defenitie van de opdracht
Kies een ruimte die je interactief wilt vormgeven. Ontwerp daarbij in 8 weken tijd, een bij de content passend ruimtelijk concept en toon dit aan de hand van statische schermvoorbeelden in de ontwikkelingsfase en door een werkend prototype in de eindfase. Laat je inspireren door je eigen fantasie maar ook door de visuele rijkdom van alledaagse producten en omgevingen.
De voorbereiding en concept ontwikkeling
We hadden gekozen voor de onderwatertunnel in het "Oceanium" in Blijdorp. Tijdens het onderzoek hebben we het "Oceanium" bezocht. De ruimte in de onderwatertunnel was erg nauw en natuurlijk altijd erg druk. De ruimte na de onderwatertunnel was erg leeg en saai dus hadden we al snel besloten om niet de onderwatertunnel vorm te geven, maar de grote ongebruikte ruimte na de tunnel. We hebben erg lang nagedacht over een concept en meerdere ideeën waren al snel niet praktisch uitvoerbaar. Ik was op dat moment bezig met het programmeren van een processor op chipjes en kon daarmee LEDjes(lichtjes) aansturen. Toen ontstond het idee om dit samen te voegen met dit project om zo een soort vloer te maken die je het gevoel geeft dat je in of op het water loopt.
Het concept
Zodra een bezoeker de ruimte betreedt worden zijn voetstappen gevolgd. Overal waar hij een stap zet zullen simulaties worden weergegeven als het ware dat hij door een plas water loopt en zijn voetstappen het “water” in beweging zetten. Het mooie van de kern is dat het onbewust gebeurt, het is allemaal ongedwongen en leidt verder niet af als je er geen interesse in hebt. Heb je dat wel dan kun je met de cirkels gaan spelen en je nieuwsgierigheid botvieren!
Dit principe zal de nieuwsgierigheid van de gebruiker prikkelen die verder op zoek zal gaan wat er nou precies gebeurt en tot hoever hij kan gaan. Kinderen zullen flink tekeer gaan in de virtuele plas water zonder hun schattige kleertjes ook maar een beetje nat te maken…
De simulaties worden weergegeven door series met LED lichtjes die in ronde cirkels zijn geschakelt. Zodra een sensor wordt geactiveerd zal de geschakelde series die het dichtste bij zijn worden geactiveerd, vervolgens wordt deze deactief en wordt de volgende serie actief etc. etc. (Zie voorbeeld***)
Wat heb ik geleerd?
Ik heb in dit project geleerd hoe ik een ruimte interactief kan maken en hoe ik een chip moet programmeren en met de output LEDjes kan besturen.
Team
Sebastian Kox, Maartje Aangenendt, Sander van den Dries, Sjors Gerritsen en ik
Beoordeling
Het resultaat was door de leraren bekroond met een 8,5 en was daarmee het best geslaagde project van de klas en werd geselecteerd voor de open dag.
Proces: goede analyse van de gekozen ruimtes, collages tonen heldere doelstelling en observatie van de tunnel en overgang naar de volgende ruimte, toevoeging van geluid maakt sfeer tijdens bezoek duidelijk, goed hergebruik van geluid tijdens presentatie. Consistent proces, duidelijke focus op de doelstelling, uiteindelijk gekozen concept van waterrimpels in vloertegels sterk en poëtisch. Technische uitwerking zeer goed.
Doelstelling: uiteindelijke keuze voor de tweede ruimte ipv de tunnel is sterk, daarmee worden de ruimtelijke beleving en sfeer mooi doorgezet.
Uitwerking: de patronen die de tegels bij aanraking tonen zijn overtuigend, de interactie bij meerdere gebruikers is goed voor te stellen bij het zien van de elkaar kruisende rimpel patronen. In de presentatie zou 1 aanvullende impressie van het totale tegelveld het geheel versterken, denk daarbij bijv. aan een presentatie om een klant te overtuigen.
Materialisatie: de materialen zijn met zeer veel zorg, experimenteren en aandacht voor het uiteindelijk bedoelde effect gekozen. Detaillering mbt constructie en het juiste wiebel effect is geslaagd. Goed gedaan.